КСП «Город сад» по русскому языку и литературе, 7 класс

• Определять основную мысль отрывка из романа Ю.О. Домбровского «Хранитель древностей» (город-сад Алматы), опираясь на содержание текста.
• Соблюдать морфологические нормы при образовании и употреблении форм прилагательных и глаголов (работа с описанием собора и деревьев).
• Создавать синквейн и «ассоциативный куст» на основе прочитанного, демонстрируя понимание авторского замысла.

«Ребята, сегодня мы поговорим об удивительном городе. Послушайте вопрос: Что было бы, если бы Алматы в 30-х годах не называли «городом-садом»? Представьте, что вместо садов и тополей — только пыльные улицы. Как бы это изменило впечатление писателя Ю. Домбровского? Подумайте 30 секунд, затем ответьте».

Принимает 2-3 варианта, записывает ключевые слова на доске (зелень, тень, красота, удивление).

Ученики предлагают гипотезы: «город был бы серым», «автор не написал бы такой яркий текст», «не было бы тополей-колонн», «пропал бы контраст с горами».

Визуальная опора: фото Алматы 1930-х (сад, тополя). Ученикам с ООП даётся карточка-подсказка: «Если убрать сады, то город станет… (выбери: шумным/зелёным/скучным)».

Дескрипторы (без баллов):
• выдвигает версию, основанную на содержании текста;
• использует воображение, опираясь на иллюстрацию.

Фото Алматы 1930-х (презентация, слайд 1); учебник «Русский язык и литература» 7 класс, стр. 60-61.