КСП «Г. Скребицкий „Четыре художника“. Сравнительная степень прилагательного» по русскому языку и литературе, 7 класс

1. Определять главную и второстепенную информацию в тексте Г. Скребицкого «Четыре художника» (отрывок о зиме/лете) и связывать её с личным опытом.
2. Образовывать и использовать сравнительную степень имён прилагательных в устной и письменной речи при описании природы Казахстана.
3. Анализировать способы выражения сравнения в художественном тексте и создавать собственный мини-текст (описание родного края) с использованием сравнительной степени прилагательных.

Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Перед вами ребус. Что за слово здесь зашифровано? (на доске: ЗИМА, ВЕСНА, ЛЕТО, ОСЕНЬ — через картинки и буквы). Какое общее понятие объединяет эти слова? (ВРЕМЕНА ГОДА). Сегодня мы познакомимся с произведением, где времена года спорят, кто из них лучший художник. А ещё мы научимся сравнивать предметы и явления с помощью особой формы прилагательных. Запишите гипотезу: как вы думаете, какое время года самое красивое в Казахстане? Почему?»

Учитель фиксирует гипотезы на доске (3-4 варианта).

• Разгадывают ребус, высказывают предположения.
• Формулируют устную гипотезу о самом красивом времени года в родном крае.
• Записывают в тетрадь 1-2 прилагательных для описания своего любимого сезона.

• участвует в разгадывании ребуса;
• выдвигает гипотезу о самом красивом времени года;
• называет не менее 1 прилагательного для описания.

• Презентация с ребусом (слайд 1).
• Доска/флипчарт для фиксации гипотез.
• Тетради, ручки.