ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Город-сад (по роману Ю.О. Домбровского «Хранитель древностей»). СОР №1 |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Город-сад (по роману Ю.О. Домбровского «Хранитель древностей»). СОР №1 |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 7.1.1.1 понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий; 7.2.3.1 соблюдать морфологические нормы использования форм разных частей речи; 7.2.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Новость-прогноз») |
Педагог: «Ребята, сегодня мы начинаем с необычной новости. В 2023 году город Алматы получил статус “Город-сад” в международном рейтинге. Как вы думаете, почему наш город (и многие города Казахстана) стремятся к такому званию? Что значит “город-сад” для жителей? Запишите в тетради одно слово-ассоциацию. А теперь послушайте короткий фрагмент из романа Ю.О. Домбровского “Хранитель древностей” — там герой размышляет об Алма-Ате. Попробуйте спрогнозировать, о каком качестве города он скажет в первую очередь.» Педагог зачитывает отрывок (40 сек) или включает аудиозапись. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Аудиофрагмент (текст: отрывок из гл.1 «Хранитель древностей» об аллеях и деревьях города); презентация (1 слайд — новость); тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||