ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Герои и антигерои: реальность и выдуманные истории |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Г.Х.Андерсен. "Снежная королева" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.7.1 извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников, сопоставляя полученные сведения 6.4.6.1 правильно писать безударные глагольные окончания |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие по миру выдуманных историй. Тема нашего урока — сказка Ганса Христиана Андерсена «Снежная королева». Давайте начнём с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и запишите или нарисуйте первое, что приходит в голову, когда вы слышите это название. Это могут быть персонажи, предметы, чувства, места. Работаем индивидуально. Время пошло! (Через минуту). Теперь подойдите к доске и разместите свои стикеры. Посмотрите, какая картина у нас получилась. Давайте вместе выберем три самые частые или самые необычные ассоциации. Я вижу здесь 'лед', 'сердце' и 'розы'. Почему эти слова могут быть важны для сказки? (Выслушивает краткие версии 2-3 учеников). Отлично! Эти ключи помогут нам на уроке." | Индивидуальная работа. Ученики записывают или рисуют ассоциации на стикерах за 1 минуту. Затем по очереди выходят к доске, чтобы прикрепить их, формируя общую ментальную карту. Участвуют в кратком обсуждении выбранных ассоциаций. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал/нарисовал минимум одну ассоциацию. • Ученик разместил свой стикер на общей доске. • Ученик слушает мнения одноклассников. |
Стикеры, маркеры, доска или ватман, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе типа MindMeister или XMind, созданная учителем заранее с основными узлами (герои, символы, места). Можно дополнить ассоциациями учеников в реальном времени для визуализации связей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||