ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Планеты и спутники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Голубая жемчужина Вселенной |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.4.1 – определять основную мысль текста на основе ключевых слов и словосочетаний; 6.2.4.1 – создавать высказывание (рассуждение) с опорой на ключевые слова или план; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на экран. Что зашифровано в этом ребусе?» (на слайде: изображение «ГОЛУБАЯ + картинка жемчужины + планета Земля»). «Запишите свои гипотезы в тетрадь. Кто готов озвучить?» (выслушивает 2-3 учеников, фиксирует на доске варианты: «Земля», «Голубая планета», «жемчужина»). «Сегодня мы узнаем, почему нашу планету называют голубой жемчужиной. Сформулируем основную мысль текста и сами попробуем порассуждать.» |
Разгадывают ребус, записывают гипотезы, озвучивают варианты. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд с ребусом), интерактивная доска, ИИ-инструмент (Midjourney/DALL-E для генерации изображения ребуса). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||