ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Живой мир вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Г.Н. Троепольский. «Белый Бим Чёрное Ухо» СОР 2 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.1.1 – владеть словарным запасом, включающим фразеологические единицы, паронимы, заимствованные слова; 6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по ключевым словам») |
Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работать с повестью Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрное Ухо». Посмотрите на экран: здесь три слова — преданность, одиночество, надежда. Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке? Запишите в тетради одно предложение-прогноз. Через 2 минуты спрошу 2-3 учеников.» Возможные ответы учащихся: «О собаке, которая ищет хозяина», «О верности и жестокости людей». «Отлично! Сегодня мы не только проанализируем эпизоды, но и выполним задания СОР 2, поработаем с фразеологизмами и паронимами, а главное — научимся задавать вопросы по тексту и отвечать на них, выражая своё мнение.» |
Слушают, записывают прогноз (1-2 предложения), 2-3 ученика озвучивают. | Для ООП: на парте карточка с тремя картинками (собака, одинокий пёс, рука помощи) — визуальная опора для прогноза. | Дескрипторы (без баллов): • записывает прогноз; • озвучивает идею (по желанию). |
Презентация (слайд 1) с ключевыми словами; карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||