ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | В человеке всё должно быть прекрасно |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Главный герой рассказа Ч.Т. Айтматова «Солдатёнок» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.1.1 понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста; 6.4.1.1 создавать тексты художественного стиля (стихотворение) и официально-делового стиля (поздравление); |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Ребята, начнем урок с загадки. Посмотрите на ребус на доске: на нём зашифровано слово, которое напрямую связано с темой нашего урока. (Ребус: на картинке изображен маленький мальчик в солдатской пилотке, рядом буквы «ёнок»). Кто догадался? Какое слово?» «Верно, это „Солдатёнок“. Запишите свои первые гипотезы в тетрадь: о ком и о чём, по-вашему, этот рассказ? Что вы ждёте от главного героя?» Учитель фиксирует гипотезы на доске (2-3 варианта). |
|
Для ООП: ребус дублируется на карточке с подсказкой (первая буква «С», последняя «К»). Вопрос учителя задаётся чётко, с паузой. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||