ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Габдулла Тукай. "Родной язык". Грамматическая тема: Возвратные глаголы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме; 6.5.1.2 – использовать возвратные глаголы. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: картинка с грустным смайликом и подписью «Когда забыл слово на родном языке»]. Почему этот мем может быть про нас, про наш урок? Как вы думаете?" Выслушивает ответы. Подводит итог: "Верно, речь пойдет о языке, о том, как мы им владеем, ценим его и иногда сталкиваемся с трудностями. Сегодня мы будем говорить о родном языке через стихи великого татарского поэта Габдуллы Тукая и изучим особую группу глаголов, которые помогут нам точнее выражать свои мысли и чувства." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip) для создания контекстного визуального ряда, мгновенно вовлекающего в тему. Помогает создать эмоциональный отклик и связать тему с личным опытом учеников. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока. Формулируют, что урок будет о языке, общении, возможных трудностях. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
Проектор/экран, мем (подготовленный слайд), генератор мемов (Imgflip). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||