ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение изученного |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
С.10.1.4 прогнозировать содержание всего текста, опираясь на заключительные фразы, выводы текста; 10.1.5 оценивать высказывание с точки зрения правильности и уместности использованных языковых единиц Г.10.2.1 владеть словарным запасом, включающим лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; 10.2.4 создавать высказывание (побуждение, убеждение, информационную речь), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; 10.2.6 создавать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм; Ч.10.3.1 понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста; 10.3.7 сравнивать цели, целевую аудиторию, жанровые и стилистические особенности текстов; П.10.4.4 писать творческие работы (описания), используя знания из других предметных областей; 10.4.7 правильно использовать тире в простом и сложном предложении; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы начинаем с провокационного утверждения: 'Все тексты одинаковы - достаточно прочитать начало и конец, чтобы понять всё содержание'. Как вы думаете, это правда или миф? Давайте проверим! Я покажу вам только заключительные фразы трех разных текстов, а вы попробуете предсказать, о чем был каждый текст и к какому жанру он относится. Готовы к эксперименту?"
Заключительные фразы для анализа:
|
- Слушают утверждение учителя - Высказывают свои предположения о правдивости утверждения - Анализируют заключительные фразы - Предсказывают содержание и жанр текстов - Аргументируют свои предположения |
- Получают карточки с визуальными подсказками к каждому тексту (изображения, символизирующие жанры) - Работают с упрощенными вариантами заключительных фраз - Используют шаблон для ответа: "Я думаю, это текст о ______, потому что ______" |
Дескрипторы: - Ученик высказывает обоснованное мнение о правдивости утверждения - Определяет жанр минимум 2 из 3 текстов - Приводит хотя бы 1 аргумент для каждого предположения |
- Карточки с заключительными фразами - ChatGPT для генерации дополнительных примеров - Midjourney для создания визуальных подсказок |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||