ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 9 классе
| Раздел | Пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тире в предложениях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Повторить пройденный материал |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, начнём с загадки. Посмотрите на ребус на доске: [на слайде изображение: знак тире, затем слово 'знак', затем вопросительный знак]. Что это за знак? Какой его секрет? Запишите свои гипотезы в тетрадь. (Пауза). Кто готов поделиться? (Выслушиваю 2-3 учеников). Спасибо! Сегодня мы разгадаем тайны этого знака — тире. Тема: "Тире в предложениях". Цель: повторить правила и стать настоящими профессионалами пунктуации. За работу, коллеги!» |
- Рассматривают ребус, выдвигают гипотезы (тире, чёрточка, знак препинания). - Записывают 1-2 версии в тетрадь. - Отвечают устно, аргументируют. |
Для детей с ООП: ребус дублируется крупным планом на карточке + подсказка (изображение тире и слова «знак препинания»). Ученик может выбрать вариант ответа из двух напечатанных. |
Дескрипторы (без баллов): - выдвигает гипотезу; - участвует в обсуждении. |
- Презентация (слайд с ребусом) - Карточка с ребусом для ООП - ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации ребуса (использовано заранее) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||