ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 класс
| Раздел | Традиции и культура. синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Традиции в национальных культурах. Сложносочиненные предложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1.понимать основную и детальную информацию текста, высказывая критическое отношение к услышанному 9.4.4.1. использовать знаки препинания в простых осложненных и сложных предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие девятиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам историю. Представьте: в одном классе учатся дети разных национальностей - казахи, русские, узбеки, корейцы, украинцы. И вот на праздник Наурыз каждый принес угощение своей национальной кухни. Алина принесла баурсаки, Иван - блины, Диана - плов, а Ким - кимчи. Они сидели за одним столом, делились едой и рассказами о традициях своих семей. Как вы думаете, что объединило этих ребят?"
"Правильно! Их объединили традиции и уважение к культурам друг друга. Сегодня мы будем говорить именно об этом - о традициях в национальных культурах, и научимся грамотно выражать свои мысли с помощью сложносочиненных предложений." |
Слушают историю, отвечают на вопрос учителя, высказывают предположения о том, что объединило детей | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов: "Что общего было у детей?", "Почему им было интересно вместе?" Используют карточки с ключевыми словами для построения ответа | Формирующее оценивание: наблюдение за участием в обсуждении. Дескрипторы:
|
Карточки с ключевыми словами, презентация с изображениями национальных блюд |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||