ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 9 классе
| Раздел | Подросток в современном мире |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Подросток в современном мире |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.1 понимать открытую и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов, соотнося заключённую в тексте информацию с информацией других источников /личным опытом; 9.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе просмотровое чтение, чтение с составлением конспектов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Тема нашего сегодняшнего урока — «Подросток в современном мире». Давайте начнем с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры и ручки. На каждый стикер запишите одну ассоциацию или слово, которое приходит вам в голову, когда вы слышите словосочетание «современный подросток». Быстро, не задумываясь! Время пошло! (Через минуту). Стоп! Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры. Посмотрите, какое разнообразие! Давайте вместе выберем три самые частые или самые неожиданные ассоциации. Например, «гаджеты», «соцсети», «самоопределение». Как вы думаете, почему именно эти понятия нас окружают?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры (по 2-3 слова каждый). Затем выходят к доске, формируют общую ментальную карту. Участвуют в обсуждении выбранных учителем и классом ключевых ассоциаций, высказывают краткие предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее одной ассоциации. • Ученик принял участие в создании коллективной ментальной карты. • Ученик слушает мнения одноклассников. |
Доска, маркеры, стикеры разных цветов, ручки. ИИ-сервис для создания ментальной карты в реальном времени (например, MindMeister или Miro) – можно вывести на экран для наглядности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (7 мин) · Рефлексия (3 мин) | ||||