ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 8 классе
| Раздел | Еда: необходимость или роскошь? Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОЧ №3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.5.1 участвовать в дискуссии по предложенной проблеме, аргументируя собственные утверждения, убеждая оппонента в правильности своей позиции, делать выводы; редактировать текст, перестраивая структуру текста; 8.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе академическое, рассматривая одну из сторон проблемы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас СОЧ №3, и мы подводим итоги по разделу. Перед началом работы я хочу предложить вам небольшой кейс. Представьте: в социальных сетях набирает популярность челлендж «Неделя на хлебе и воде». Его участники утверждают, что это помогает им переосмыслить ценность еды и понять, что такое настоящая необходимость. Как вы думаете, к каким последствиям (социальным, психологическим, физиологическим) может привести массовое участие подростков в таком челлендже? Спрогнозируйте исход за 2-3 предложения." | Слушают кейс. Обдумывают вопрос. Несколько учеников устно высказывают свои прогнозы (например: "Это может привести к проблемам со здоровьем, но также заставит людей ценить разнообразие пищи", "Может вызвать волну критики от диетологов и создать неправильное представление о питании"). |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связанное с кейсом. • Прогноз содержит логическую причинно-следственную связь. • Высказывание оформлено в виде законченного тезиса. |
• Проектор/экран для вывода кейса (текст). • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных вариантов развития кейса в реальном времени (если потребуется). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||