ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 8 классе
| Раздел | Развлечения и спорт. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спорт – это труд или отдых? Чат. Обособленные члены предложения |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 8.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе изучающее 8.3.4.1 создавать тексты-описание с элементами рассуждения, повествование с элементами описания и создавать тексты разговорного стиля (комментарии в блоге, чате, форуме) с учетом целевой аудитории |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вот мем: "Спорт — это когда ты устал, но тебе это нравится". (показывает картинку с бегуном, который спит на ходу). Почему это про нас? Сегодня мы разберемся, что такое спорт — труд или отдых? А заодно вспомним обособленные члены. Кто уже догадался, о чем пойдет речь?» Выслушивает 2-3 ответа. «Отлично, спорт — это труд, но и отдых для души. А теперь к задачам!» |
Ученики смотрят мем, выдвигают гипотезы, отвечают на вопрос учителя. Включаются в тему. | Дескрипторы (без баллов): - активно участвует в обсуждении - высказывает предположение о теме |
Мем на слайде (ноутбук, проектор), презентация |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||