ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 7 класс
| Раздел | Фонетика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Узнавание на слух звуков, слов, предложений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | развитие внимание и память, умение выделять звуки слоги различать слова |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуй! Сегодня мы будем тренировать наш самый важный инструмент для изучения языка — слух. Начнем с вопроса: Как ты думаешь, что сложнее — услышать отдельный звук в слове или запомнить целое предложение на слух? Проголосуй: подними руку, если считаешь, что сложнее звук. Опусти, если считаешь, что сложнее предложение." Выслушиваю ответ и прошу обосновать: "Почему ты так решил(а)? Приведи пример из жизни, когда тебе было трудно что-то расслышать или запомнить на слух." Использование ИИ-инструментов: Можно использовать сервис для создания опросов (например, Mentimeter) для визуализации выбора ученика, даже если он один. Это делает начало урока интерактивным. ИИ-чат (ChatGPT) может мгновенно сгенерировать примеры-иллюстрации к ответу ученика. |
Ученик размышляет, голосует, высказывает свое мнение, приводит пример из личного опыта. | Наблюдение за аргументацией. Дескриптор: Ученик выражает свое мнение и приводит хотя бы один жизненный пример, связанный со слуховым восприятием. | Проектор/экран (опционально для визуализации опроса), доступ к интернету для ИИ-сервисов (Mentimeter, ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||