ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 класс
| Раздел | Климат и погода причастие как особая форма глагола |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Причастие, климат и погода |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию; 7.2.6.1. использовать разные виды чтения, в том числе поисковое; цели стартового контроля |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Синоптик») |
«Добрый день, синоптики! Представьте, что вы работаете в метеослужбе. Перед вами скриншот прогноза погоды на завтра: температура воздуха, влажность, сила ветра и осадки. Но есть проблема: текст метеосводки удалили, осталась только пиктограмма со знаком "*" над завтрашним днём. Как вы думаете, какая погода будет завтра и какие природные явления мы можем ожидать? Опишите устно 2–3 приметы, используя слова, отвечающие на вопросы "какой? какая?" и при этом обозначающие действие предмета. Например: "ветер, порывающий с юга". Почему вы так решили?» Принимает все ответы, задаёт уточняющие вопросы, подводит к понятию «причастие». |
Рассматривают прогноз, прогнозируют погоду, составляют устные фразы. Отвечают: «воздух, нагретый солнцем», «тучи, сгущающиеся на горизонте», «дождь, зарядивший с утра». Делают предположения о словах-действиях. | Дескрипторы (без баллов): • ученик внимательно изучил предложенный прогноз; • дал собственный прогноз на основе пиктограмм; • использовал в ответе слова, совмещающие признаки действия и предмета (причастия). |
Интерактивная панель, скриншот прогноза погоды. ИИ-инструмент: ChatGPT (сгенерировать «испорченный прогноз»), доска Miro для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||