ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 7 классе
| Раздел | Климат. Изменение климата |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Причастие. Действительные и страдательные причастия |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Повторить причастие. уметь различать действительное от страдательного причастия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску/экран. Слово “КЛИМАТ”. За 1 минуту запишите в тетради любые слова-ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло!» Через 1 минуту: «Теперь выберите три самые важные ассоциации, связанные с изменением климата. Кто готов поделиться?» (выслушивает 3-4 учеников, фиксирует на доске). «Отлично! Сегодня мы повторим причастие и научимся различать действительные и страдательные причастия, используя тему климата.» |
|
дескрипторы (без баллов) • Активно участвует в мозговом штурме. • Называет не менее 3 ассоциаций. • Выбирает ключевые слова по теме. |
Тетрадь, ручка, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||