ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Планеты и спутники |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Солнечная система: наши соседи |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.1.1 понимать основную информацию, определяя тему, цель или назначение текста 6.5.1.2 использовать возвратные глаголы; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуй! Сегодня мы отправляемся в космическое путешествие. У тебя есть ровно 1 минута. Возьми стикеры или лист бумаги и запиши или нарисуй все слова-ассоциации, которые приходят тебе на ум, когда ты слышишь фразу «Солнечная система». Готов? Начали! (Через минуту). Отлично! Теперь посмотри на свой список и выбери три самые интересные, на твой взгляд, ассоциации. Почему именно они?» | Индивидуально создаёт ментальную карту (список ассоциаций). Выбирает 3 ключевые ассоциации и объясняет свой выбор устно. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 5 ассоциаций. • Ученик выбрал 3 ассоциации и дал краткое пояснение к выбору. |
Стикеры или чистый лист А4, ручка, таймер (онлайн или на телефоне). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в MindMeister или XMind для быстрой визуализации идей ученика. Помогает структурировать мысли и создать наглядную опору для обсуждения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||