КСП «Снегурочка“. Фольклорные истоки образа Снегурочки» по русскому языку, 6 класс

• Охарактеризовать образ Снегурочки, используя предложенный план и подбирая цитаты из текста народной сказки.
• Проанализировать художественное пространство и время сказки, оформив анализ в виде кластера.
• Сформулировать и аргументировать собственное мнение о фольклорных истоках образа Снегурочки.

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Начнем наш урок с загадки. Послушайте внимательно:

«Из снежного кома родилась,
Весной на солнце растворилась.
Не птица, а летает,
Не девочка, а знает,
Что доброта сильнее льда.
Кто это?»

Правильно, это Снегурочка! А теперь подумайте и запишите в тетради 2-3 слова или короткие фразы, которые первыми приходят вам на ум, когда вы слышите это имя. Какая она? Откуда она появилась? (Даю 1 минуту). Теперь поделитесь своими ассоциациями с соседом по парте. (Через 1 минуту). Кто готов озвучить гипотезы о происхождении Снегурочки?» (Фиксирую ключевые слова на доске: «снег», «дед и баба», «весна», «тает», «добрая»).

«Отлично! Вы уже многое знаете. Сегодня мы с вами отправимся в исследовательское путешествие, чтобы найти фольклорные истоки этого удивительного образа. Мы будем работать как настоящие литературоведы: анализировать текст, искать доказательства и грамотно оформлять свои мысли. Наша ценность сегодня — трудолюбие и профессионализм. Это значит, что мы доведем каждое задание до конца, будем работать качественно и помогать друг другу.»

• Слушают загадку.
• Отвечают на вопрос.
• Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь.
• Обсуждают свои записи в парах.
• Высказывают гипотезы вслух.

• Ученик предлагает вариант отгадки.
• Записывает 2-3 ассоциации с образом.
• Участвует в обсуждении, высказывает предположение.

• Текст загадки (на доске или слайде).
• Доска/флипчарт, маркеры.
• Тетради учеников.
• ИИ-инструмент: Генератор загадок/ассоциаций (например, ChatGPT) для быстрого создания вступительного задания, соответствующего теме.