ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 классе
| Раздел | Русская язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахстан- энергия будущего. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.4.3.1 образовывать степени сравнения наречий в соответствии с нормой; 6.4.4.1 использовать знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивляй-ка!») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим об энергии будущего. Послушайте новость: в 2024 году в Казахстане запустили крупнейшую в Центральной Азии ветровую электростанцию мощностью 100 МВт. Она расположена в Жамбылской области. Как вы думаете, почему именно Казахстан становится лидером в «зелёной» энергетике? Запишите 1-2 предположения в тетрадь. Затем обсудим.» Учитель слушает версии, подводит к теме урока. «Ваши идеи помогут нам разобраться с языковыми конструкциями: как передать чужое мнение (прямая речь) и как сравнить действия (степени наречий).» |
Ученики записывают прогнозы (1-2 предложения). Отвечают вслух, аргументируют. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Новостная заметка (текст на слайде/карточке), тетрадь. 🧠 ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации адаптированной новости. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||