ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 6 класс
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахстан в будущем. Степени сравнения наречий. Сравнительная и превосходная. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.1.5.1 участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме; 6.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки с помощью словаря, редактируя текст с учетом типа; 6.2.8.1 сравнивать стилистические особенности различных текстов с учетом композиционных особенностей различных текстов (заметка, репортаж, интервью) с учетом цели и целевой аудитории |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Напишите в тетради слово «Казахстан в будущем». За 1 минуту составьте ментальную карту: запишите любые слова-ассоциации, которые приходят вам в голову. Не думайте долго, пишите всё!» (Учитель засекает 1 минуту, затем просит 3 учеников назвать по одному самому яркому слову и кратко объяснить выбор.) Учитель: «Отлично! Сегодня мы не только поговорим о будущем нашей страны, но и научимся использовать степени сравнения наречий, чтобы делать нашу речь более точной и выразительной.» |
Ученики индивидуально составляют mind-map в тетрадях. Затем 3 ученика озвучивают свои ассоциации (например: «технологии», «ЭКСПО», «зеленый город»), остальные слушают, дополняют. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в создании ментальной карты (не менее 3 ассоциаций). • Аргументирует свой выбор (для отвечающих). |
Тетради, доска, маркеры/мел, таймер (на смартфоне или онлайн). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных примеров ассоциаций (по желанию учителя показать 2-3 варианта). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||