ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку на одного ученика в 6 классе
| Раздел | Тема рождества в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Б.Л. Пастернак. Рождественская звезда |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.1 определять основную мысль произведения, опираясь на его структурные элементы; 6.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Представьте себе холодную зимнюю ночь. На небе горит необыкновенно яркая звезда, которая освещает путь трем мудрецам. Они идут за ней, не зная точно, куда она приведет, но чувствуя, что это путь к чему-то великому. Сегодня мы с вами отправимся в подобное путешествие - за звездой, но не по пустыне, а по страницам стихотворения Бориса Пастернака. Как вы думаете, почему именно звезда стала символом Рождества?" | Слушает рассказ учителя, высказывает предположения о символике звезды в рождественской традиции | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации вступительного рассказа с элементами интерактива |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||