КСП «Упражнения на состав¬ление предложений» по русскому языку, 5 класс

• Составить и записать 3 простых распространенных предложения на тему «Путешествие», используя заданные слова.
• Проанализировать предложение, выделив грамматическую основу и второстепенные члены, в тексте функциональной грамотности.
• Создать и представить классу одно творческое предложение-загадку о необычном способе путешествия, используя воображение.

Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем с картинкой черепахи с чемоданом и подписью «Мой темп»]. Давайте обсудим. Почему черепаха собрала чемодан? Куда она может отправиться?»

Выслушивает 2-3 ответа.

Учитель: «Отлично! Вы заметили, что одна картинка и две слова рождают целую историю. Это и есть сила предложения — из слов мы создаем смысл, картину, путешествие. Сегодня мы будем учиться создавать такие истории-предложения, и наша тема — «Упражнения на составление предложений». Мы отправимся в увлекательное путешествие по стране Русского Языка. Ваша задача — быть внимательными и творческими!»

• Смотрят на мем.
• Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения (например: «Она медленно, но верно едет на море», «Она путешествует по пустыне»).
• Слушают формулировку темы и цели урока.

• Демонстрация мема на индивидуальных планшетах или карточках.
• Возможность дать односложный или невербальный ответ (показать карточку «медленно», «далеко»).
• Поддержка учителя в виде наводящих вопросов: «Чемодан — для чего?», «Куда ты берешь чемодан?».

• Мем «Черепаха-путешественник» (проектор/экран или раздаточные карточки).
• ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip, Kapwing) для создания визуального якоря урока.