ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Культура: язык и общение. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сила слова. Повествование |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.2.1.1 – создавать текст-повествование на основе личных впечатлений и наблюдений, используя изобразительно-выразительные средства языка |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Напишите за 1 минуту любые ассоциации к словосочетанию «СИЛА СЛОВА». Что приходит в голову? (доброта, обида, убеждение, ложь, поддержка, молитва, оскорбление…). Теперь выберем 3 самые яркие ассоциации и обсудим: почему слово может быть сильным? Может ли слово ранить сильнее, чем кулак? Приведите пример из жизни.» Возможные ответы детей: «Словом можно поддержать друга», «Обидные слова запоминаются надолго», «Учительница похвалила — и захотелось стараться». «Молодцы! Сегодня мы узнаем, как сила слова помогает создавать интересные тексты-повествования.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/флипчарт, маркеры, стикеры, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||