ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 классе
| Раздел | жизненные ценности. Морфология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семья. Синонимы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать и сделать упор на групповую работу |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с одной небольшой истории. Послушайте внимательно: «В одной школе пятикласснику Саше дали задание написать сочинение на тему «Моя семья». Саша очень волновался, потому что слова «семья», «родители», «дом» повторялись в каждом предложении. Текст получался скучным и однообразным. Как вы думаете, что можно было посоветовать Саше, чтобы сделать его сочинение интереснее и выразительнее? Каким может быть исход, если он последует вашему совету?» Даю вам 2 минуты, чтобы обсудить это в парах и предложить свой прогноз. Запишите ключевые идеи». (Ходит по классу, слушает обсуждения). ИИ-инструменты: Использование текстового генератора (например, ChatGPT) для быстрого создания нескольких вариантов «скучного» и «исправленного» текста по запросу учителя. Это наглядно покажет проблему и возможное решение. |
Ученики в парах обсуждают кейс, выдвигают предположения (например: «использовать другие слова», «подобрать похожие по смыслу слова», «найти синонимы»). Формулируют и записывают краткий прогноз (1-2 предложения). | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в обсуждении в паре. • Предлагает хотя бы одну идею для решения проблемы Саши. • Формулирует прогноз (что изменится в тексте). |
• Проектор/экран для демонстрации кейса. • Таймер. • ИИ-сервис: ChatGPT или аналог для генерации примеров текстов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) | ||||