ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Деформированный текст |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Медиатексты: объявления |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию; 5.1.3.1 пересказывать содержание текстов (повествование, описание) 5.3.1.1 составлять сложный план; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы пришли в школу и увидели на доске объявлений вот такой текст:" «Пропала собака породы такса. Кличка Рекс. Окрас рыжий. На шее синий ошейник. Очень скучает по хозяевам. Нашедшего просим позвонить по телефону 8-701-123-45-67. Вознаграждение гарантируется.» "Скажите, что это за текст? Как вы догадались? Что в этом тексте самое главное? А что было бы, если бы в объявлении не было номера телефона или описания собаки?" "Сегодня мы будем учиться работать с такими текстами - объявлениями, которые часто встречаются в нашей жизни." |
Учащиеся анализируют предложенный текст, определяют его тип, выделяют ключевые элементы. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения о важности разных частей объявления. |
Определяет тип текста как объявление Выделяет 2-3 ключевых элемента объявления |
ChatGPT для генерации примеров объявлений, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||