ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | литературные сказки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мастерство Пушкина-сказочника |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.2.1.иметь общее представление о художественном произведении.5.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции 5.2.5.1. характеризовать героев 5.2.9.1. писать творческие работы(сказки рассказы мини- сочинения на литературные темы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в удивительный мир сказок. Но не простых, а литературных, созданных великим русским поэтом. Скажите, пожалуйста, когда вы слышите имя «Александр Сергеевич Пушкин», какие первые ассоциации, слова, образы приходят вам на ум? Запишите их на своих листочках за 1 минуту. Не думайте долго, пишите всё, что вспоминается». (Через минуту). «Отлично! Теперь поднимите руки, кто записал слово «сказка»? А кто — «стихи»? «Поэт»? Давайте создадим общую карту ассоциаций. Я буду записывать на доске. Назовите ваши слова» (Записывает 7-10 слов). «Спасибо! Теперь из этого облака выберите три самые, на ваш взгляд, важные ассоциации, которые помогут нам раскрыть тему сегодняшнего урока «Мастерство Пушкина-сказочника». Почему именно эти?» (Выслушивает 2-3 мнения, подводит к теме). «Верно, сегодня мы будем говорить именно о Пушкине как об авторе сказок, разбирать, из каких элементов они состоят и в чём секрет их мастерства». ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Помогает визуализировать ассоциации всего класса, вовлечь всех в активную работу на старте урока. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||