ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 класс
| Раздел | Тема и основная мысль |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Медиатексты: инструкции |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.1.1 понимать основное содержание текста, определяя главную информацию; 5.1.3.1 пересказывать содержание текстов (повествование, описание) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы купили новый конструктор, открыли коробку, а там нет инструкции по сборке. Что вы будете делать? Как вы поймете, что и куда нужно присоединять?
А теперь давайте посмотрим на эту инструкцию по сборке стула (показывает слайд). Почему важно уметь читать и понимать инструкции? Сегодня мы научимся работать с медиатекстами-инструкциями и создавать их сами!" |
Учащиеся делятся своими идеями, обсуждают важность инструкций в жизни, приводят примеры из личного опыта | Формулирование наблюдений:
- называет 1-2 примера инструкций из жизни - объясняет, зачем нужны инструкции - предлагает решение проблемы отсутствия инструкции |
Презентация с примером инструкции по сборке мебели, ChatGPT для генерации примеров проблемных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||