ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 5 классе
| Раздел | Звездное небо |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Местоимение. Разряды местоимений |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | правильно писать местоимения, различать их разряды |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим путешествие по разделу «Звездное небо», но взглянем на него через призму грамматики. Откройте тетради, запишите число и тему: «Местоимение. Разряды местоимений». А теперь внимание! У вас ровно 1 минута. В центре листа напишите слово «МЕСТОИМЕНИЕ». Вокруг него запишите или нарисуйте все, что приходит вам в голову, когда вы слышите это слово. Это могут быть примеры, вопросы, ассоциации. Время пошло!" (Через минуту). "Спасибо! Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите одну свою ассоциацию. (Записывает 3-4 варианта на доске, например: «я, ты, он», «вместо имени», «мой, твой», «кто? что?»). Отлично! Как видите, вы уже много знаете. Сегодня мы систематизируем эти знания и научимся распределять местоимения по группам – разрядам." ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro, Jamboard) для создания общей mind-map в реальном времени. Ученики с мобильных устройств могут добавлять свои идеи. Это визуализирует общие знания класса и вовлекает всех. |
Индивидуально записывают тему. Индивидуально создают mind-map в тетради за 1 минуту. По желанию делятся своими ассоциациями с классом. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал тему урока. • Ученик создал mind-map с ассоциациями к слову «местоимение» (не менее 3 элементов). • Ученик принял устное участие в обсуждении. |
Тетради, ручки. Интерактивная доска (Miro/Jamboard), проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||