ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 5 класс
| Раздел | Морфология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Из чего сделан предмет |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить правильно употреблять слова родит.падежа с предлогом из |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на слайд (или доску). За 1 минуту напишите в тетради всё, что приходит вам в голову, когда вы слышите слово "ПОДАРОК". Какие ассоциации? Время пошло!» (Через 1 минуту): «Отлично! Давайте выберем три самые интересные ассоциации и обсудим. Кто хочет поделиться?» (выслушать 3-4 ученика). «А теперь подумайте: из чего может быть сделан подарок? Сегодня мы научимся правильно говорить об этом с помощью предлога ИЗ и родительного падежа. На уроке мы будем готовить идеи для подарка папе и маме!» |
- Записывают ассоциации к слову «подарок» (например: радость, сюрприз, коробка, игрушка, праздник). - Предлагают свои варианты, комментируют. - Отвечают на вопрос учителя, высказывают предположения. |
Дескрипторы (без баллов): • Записал не менее 3 ассоциаций за 1 минуту. • Принял участие в обсуждении. |
Доска/слайд с темой, мел/маркер, тетради. ИИ-инструмент: ChatGPT (https://chatgpt.com) для генерации дополнительных ассоциаций (по желанию учителя показать на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||