КСП «Игры со словами» по русскому языку, 5 класс

• Находить ключевые слова и формулировать основную мысль короткого текста-загадки.
• Составлять и решать словесные головоломки (анаграммы, шарады), аргументируя свой выбор слов.
• Создать коллективную историю, используя заданные ключевые слова, и определить её главную идею.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с запутанным клубком ниток, подпись: 'Мои мысли после урока русского языка')."

"Почему эта картинка может быть про нас, про наш урок? Как вы думаете? Да, мысли иногда путаются, как клубок. А слова – это ниточки, из которых мы плетём наши мысли. Сегодня мы будем эти ниточки-слова распутывать и собирать в новые узоры. Мы поиграем со словами, чтобы научиться лучше понимать, как из них рождается главная мысль. Тема нашего урока – 'Игры со словами'. Запишите её в тетради."

• Учащиеся рассматривают мем, высказывают предположения ("Мысли путаются", "Трудно выразить мысль", "Слова связаны между собой").
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Учащийся высказывает предположение о связи изображения с темой урока.
• Учащийся фиксирует тему в тетради.

• Проектор/экран или распечатанный мем.
• ИИ-сервис для генерации мемов (например, Imgflip Meme Generator) для быстрого создания визуального якоря.