ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слова - названия действий |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Ребята, послушайте небольшую историю. "Утром я быстро школа. На уроке я интересно задача. На перемене я весело с друзьями". Что-то в этой истории звучит странно? Какие слова здесь "спрятались" и не дают истории быть правильной? Давайте вместе найдем эту неточность».
ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для быстрого создания коротких историй с пропущенными или намеренно искаженными глаголами, чтобы разнообразить материал для "вызова". |
Слушают историю. Высказывают предположения: "Не хватает слов", "Слова стоят неправильно". Приходят к выводу, что пропущены слова, обозначающие действия: иду, решаю, играю. | Учитель демонстрирует историю на слайде или карточке, выделяя пропуски цветом. Можно предложить карточки с картинками-подсказками (человек идет, ребенок решает, дети играют). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает историю. • Высказывает предположение о неточности. • Называет пропущенные слова или их смысл (действия). |
Слайд/плакат с текстом истории, цветные маркеры. ИИ-сервис для генерации текстов (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||