ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 класс
| Раздел | Мир профессии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Склонение имён прилагательных в единственном числе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.1 4.1. 4.2.5.1 4.3.8.3 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я расскажу вам историю об одном очень интересном дне в нашем городе. Представьте: утром мы видим яркое солнце и голубое небо. Днём идём по широкой улице к красивому парку. Вечером смотрим на звёздное небо через большое окно. А теперь внимание: почему в каждом предложении прилагательные стоят в разных формах? Что с ними происходит? Давайте вместе разберёмся!" | Слушают историю, анализируют примеры, выдвигают предположения о изменении прилагательных | Работа с карточками-подсказками: прилагательные выделены цветом, даны схемы изменений. Учитель индивидуально повторяет ключевые моменты |
Дескрипторы: - Учащийся внимательно слушает историю - Замечает изменение окончаний прилагательных - Высказывает предположение о причинах изменений |
Карточки с примерами, цветные маркеры, ChatGPT для генерации дополнительных примеров историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||