ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Природные явления |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Снегопад |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 4.2.7.1 соблюдать правила постановки ударения. 4.3.3.1. различать текст рассуждение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: картинка с котом, который смотрит в окно на снегопад с подписью «Мой мозг, когда нужно делать уроки, а за окном такая красота»). Почему этот мем может быть про нас с вами? О чём мы сегодня будем говорить?»
«Верно, о снегопаде. Но наш урок не только о красоте, но и о точности в речи и умении ясно мыслить. Давайте сформулируем наши цели. Сегодня мы научимся: 1) правильно говорить слова, связанные со снегопадом; 2) отличать текст, в котором автор что-то доказывает, от других текстов». |
Ученики рассматривают мем, улыбаются. Высказывают предположения: «Про то, что отвлекаешься», «Про снег», «Про зиму». Формулируют тему урока. Записывают цели в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении мема. • Ученик верно определяет тему урока. • Ученик записывает цели урока. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с целями урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||