ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 4 классе
| Раздел | Охрана окружающей среды |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | По страницам Красной книги |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.2.6.1 высказывать оценочные суждения, выражая свою точку зрения ("по моему мнению …", "с моей точки зрения …") 4.3.3.1 определять тексты разных жанров (стихотворение, сказка, загадка, рассказ, пословицы, скороговорки), различать текст-рассуждение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по страницам очень важной книги. Но сначала я хочу задать вам вопрос: Что было бы, если бы на Земле исчезли все тигры, орлы и подснежники? Подумайте минуту и поделитесь своими мыслями. Вы можете начать фразу с "Я думаю, что…" или "Мне кажется…"» Выслушивает ответы 3-4 учеников, кратко комментирует, подводя к теме: «Ваши мысли очень важны. Действительно, потеря любого вида — это невосполнимая утрата для природы. И чтобы этого не случилось, люди создали специальную книгу — Красную книгу. Именно по её страницам мы сегодня и будем путешествовать». ИИ-инструменты: Можно использовать генератор гипотетических сценариев (например, в ChatGPT), чтобы создать яркие примеры последствий исчезновения видов для обсуждения. |
Ученики слушают вопрос, размышляют, поднимают руку и высказывают свои предположения. Например: «Я думаю, что нарушится баланс в природе», «Мне кажется, мир станет менее красивым и разнообразным». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связанное с вопросом. • Использует в речи вводные конструкции для выражения мысли. |
• Презентация или плакат с изображением редких животных и растений. • ИИ-сервис для генерации вопросов-гипотез (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||