ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 4 классе
| Раздел | Мир приключений и фантастики. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Полет в космос |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 4.1.3.1 отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прослушанном тексте 4.2.2.1 создавать высказывание по заданному началу текста; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительная новость») |
Учитель: «Ребята, сегодня утром я получила необычное сообщение. Послушайте: "Внимание! 12 апреля 2026 года ученики 4 класса 82 школы отправляются в настоящий космический полёт на Плаволёте! Экипаж — вы!" Как вы думаете, это возможно? Что нужно, чтобы полететь в космос? Какие качества помогут экипажу? (Справедливость, ответственность). Давайте мысленно перенесёмся в космос и представим, что мы уже в Плаволёте. О чём бы вы попросили Зеркало? Запишите одно слово-предположение на стикере». Возможные ответы детей: «Хочу увидеть Землю», «Познакомиться с инопланетянами», «Стать космонавтом». |
|
Для ООП: визуальная опора — картинка космоса, Плаволёта, готовый пример: «Я попрошу Зеркало показать звёзды». Ученик выбирает один из трёх вариантов и наклеивает. | Дескрипторы (без баллов): • высказал предположение (устно или с помощью визуальной опоры); • записал/выбрал слово-предположение. |
Стикеры, доска, картинка космоса (презентация), аудиофрагмент «Космический старт» (по желанию). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||