ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 3 классе
| Раздел | Казахстан – моя Родина |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Страна, где мы живём |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.3.1 пересказывать подробно/выборочно содержание произведения/отрывка, соблюдая последовательность событий, используя ключевые слова и словосочетания |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ассоциативный куст») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на карту на доске. Как называется наша страна? (Казахстан). Верно! А как вы думаете, что делает страну нашей Родиной? Сегодня мы поговорим о стране, где мы живём. У вас на партах лежат листочки. Напишите в центре слово "Родина", а вокруг него – все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Поделитесь своими ассоциациями с соседом по парте». Учитель слушает 2-3 учеников и подводит итог: «Замечательно! Родина – это и наш дом, и природа, и семья, и язык, и традиции. Сегодня мы узнаем, как красиво и правильно рассказать о нашей Родине – Казахстане». |
Ученики записывают ассоциации на листочках, обсуждают в парах, затем озвучивают свои варианты (например: «Казахстан, Астана, степь, дружба, язык, семья, горы, баурсаки»). | • Дескрипторы: активно участвует в обсуждении, называет не менее 3 ассоциаций к слову «Родина». • Без баллов. |
• Интерактивная доска или проектор с картой Казахстана. • Листочки для записей (стикеры). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||