ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 3 классе
| Раздел | Преданья старины глубокой |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Спор животных (казахская сказка о временах года) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, понимать, о чем говорит собеседник, дополнять высказывания собеседника, соблюдая речевые нормы; 3.3.3.1 определять жанры разных текстов (загадка, пословица, сказка, стихотворение, рассказ), различать текст-повествование, описание |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: вопрос «что было бы, если…») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир старинных преданий. Но для начала давайте пофантазируем. Я задам вам необычный вопрос: Что было бы, если бы времена года вдруг перестали меняться? Если бы наступила вечная зима или вечное лето? Подумайте и предложите свои варианты. Как это повлияло бы на природу, животных, людей?» (Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). «Интересные идеи! Оказывается, смена времен года очень важна. А в казахской сказке, с которой мы сегодня познакомимся, животные как раз затеяли спор из-за этого. Давайте узнаем, о чем они спорили и чем этот спор закончился». | Ученики слушают вопрос, думают, поднимают руку. Высказывают свои предположения: «Растения бы погибли», «Не было бы урожая», «Животные не смогли бы найти еду», «Нам было бы скучно». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на вопрос «что было бы, если…». • Высказывание связано с темой смены времен года. |
• Интерактивная доска или плакат с названием темы. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных креативных вопросов-провокаций по теме «вечное время года». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||