ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку для казахских классов в 3 класс
| Раздел | Времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Четыре сестрицы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.3.1 участвовать в речевой ситуации на определенную тему, реагируя на услышанное, и отвечать собеседнику; 2.5.1.1* различать и использовать в письменной и устной речи слова-предметы/слова-признаки/слова-действия и изменять их по числам (с помощью учителя); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Доброе утро, ребята! Сегодня я расскажу вам одну интересную историю. Жили-были четыре сестрицы. Каждая была особенной и неповторимой. Первая сестрица любила просыпаться, когда природа оживает, вторая - когда солнышко становится горячим, третья - когда все вокруг окрашивается в золотые краски, а четвертая - когда земля укрывается белым одеялом. Как вы думаете, кто эти сестрицы?" | Слушают рассказ учителя, выдвигают предположения о том, кто эти сестрицы. Отвечают на вопрос: "Это времена года! Весна, лето, осень, зима!" | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов: "Какое время года бывает первым? Какое - последним?" Используют карточки с изображениями времен года для ответа. | Дескрипторы: - Участвует в обсуждении - Высказывает предположение о теме урока - Слушает ответы одноклассников |
Карточки с изображениями времен года, проектор, интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных примеров историй |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Середина урока (продолжение) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||