ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русскому языку во 2 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Звук и буква В |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.1.4.2 определять позицию звука в слове; 1.2.4.1 распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком; 1.2.1.1 использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение с переходом к чтению целыми словами), понимать прочитанное; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (загадка) |
«Здравствуй! Сегодня мы отправляемся в новое путешествие по стране звуков и букв. Послушай загадку и попробуй отгадать, с кем мы познакомимся: Он в словах «вода» и «ваза» живет, Правильно, сегодня наш гость — звук [в] и буква «В»! Давай вместе произнесем этот звук: в-в-в. Почувствуй, как губы сложились в трубочку, а зубки касаются губ. Это звонкий звук. Повтори за мной: в-в-в. Молодец!» ИИ-инструменты: Можно использовать голосовой помощник (например, Алиса или Siri) для озвучивания загадки с четкой артикуляцией, чтобы ученик мог видеть на экране анимированный рот и повторять. |
Слушает загадку. Пытается отгадать (может показать на картинку с водой/вазой или произнести слог «ва»). Повторяет за учителем звук [в] и слоги (ва, во, вы). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточка с загадкой, картинки «вода», «ваза», «ветер». Планшет/ноутбук с доступом к голосовому помощнику. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||