ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку в 2 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Перенос слов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.5.1 строить монологическое высказывание на заданную и интересующую учащихся тему, раскрывая тему и основную мысль на основе опорных слов; 2.2.5.1 находить информацию по двум источникам (словари, справочники, детские энциклопедии, детские познавательные журналы) на определенную тему; 2.3.7.8 переносить слова по слогам; переносить слова с буквами й, ь, с двойными согласными. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
— Ребята, посмотрите на доску. Давайте за 1 минуту каждый на своём листочке нарисует ментальную карту (mind-map) к слову «ПУТЕШЕСТВИЕ». Запишите вокруг него любые слова-ассоциации (транспорт, чемодан, карта, природа, город, книга, поезд, самолёт и др.). Время пошло! (Через 1 минуту) — Отлично! Кто хочет назвать три самые яркие ассоциации? (Выслушиваем 3-4 учеников, записываем на доске: например, поезд, карта, открытие). — Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока? (Подводим к теме «Перенос слов»). Верно! Мы будем учиться правильно переносить слова, и это нам поможет в путешествиях — ведь в поезде или самолёте нужно уметь читать и писать без ошибок. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||