ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку во 2 классе
| Раздел | русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Красная книга Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | выразительное чтение; вспомнить как пишутся слова с сочетаниями жи-ши, ча-ща |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас очень важная тема. Давайте начнём с вопроса: Что было бы, если бы на Земле исчезли все тигры, снежные барсы и тюльпаны? Подумайте одну минуту и поделитесь своими мыслями». (Выслушивает 3-4 ответа, обобщает): «Спасибо за ваши идеи. Вы правы, мир стал бы беднее, скучнее, нарушилось бы равновесие в природе. Чтобы такого не случилось, люди создали специальную книгу – Красную книгу. Сегодня мы будем читать о Красной книге Казахстана и, как настоящие исследователи, искать в тексте важные орфограммы – сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА». ИИ-инструменты: Использование ИИ-генератора изображений (например, Midjourney, Kandinsky) для мгновенной визуализации мира без редких животных/растений по описаниям детей. Это усилит эмоциональный отклик и вовлеченность. |
Учащиеся размышляют, предлагают варианты ответов (например: «было бы грустно», «природа заболела бы», «нечего было бы охранять»). Слушают учителя, настраиваются на тему. | Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска или экран. ИИ-сервис для генерации изображений (Midjourney, Kandinsky 3.0). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||