ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 2 класс
| Раздел | Всё обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что я люблю Текст. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 прогнозировать содержание информации на основе заголовка и опорных слов; 2.2.6.1 сравнивать тексты описательного и повествовательного характера по следующим параметрам: тема, основная мысль, тип текста, ключевые слова (с помощью учителя); 2.3.1.1 писать короткий текст-описание игрушки, животного, объектов природы (по выбору), текст-повествование на заданную тему. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Приветствие. Цитата недели: - Здравствуйте, ребята! Давайте вспомним нашу цитату недели: «Ақырын жүріп анық бас, еңбегің кетпес далаға!» / «Иди спокойно, шагай уверенно — твой труд не пропадёт даром» Абай. Как вы понимаете эти слова? (выслушивает 1-2 ответа). - Ребята, представьте: «Что было бы, если бы все люди на Земле вдруг разучились читать и писать?» Подумайте и предложите свои варианты. (Пауза, выслушивает 2-3 учеников: «не было бы книг», «не смогли бы передавать знания», «не было бы текстов»). - Молодцы! Сегодня мы поговорим о текстах, о том, что мы любим, и будем учиться составлять свои тексты. А ещё мы будем трудолюбивыми и доведём каждое дело до конца. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Плакат с цитатой; доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||