КСП «Школьные правила» по русскому языку, 2 класс

• Ученики смогут воспринимать на слух короткие правила поведения в школе и реагировать на них жестами/мимикой (хлопок, кивок, поднятый палец).
• Ученики смогут различать слова-предметы, слова-признаки, слова-действия по теме «Школьные правила» и изменять их по числам (единственное / множественное) с опорой на образец учителя.
• Ученики смогут в паре составить и представить 2–3 школьных правила, используя слова разных частей речи.

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Давайте встанем ровно, как настоящие ученики. Сегодня мы поговорим о правилах в школе. Посмотрите на доску — я покажу смешную картинку (мем). Что здесь изображено?»

Показывает мем: «Ученик на уроке тянет руку, а учитель говорит: „Подожди, сейчас не твой вопрос“».

Беседа: «Почему это про нас? Как вы думаете, какое правило нарушено? А какое правило мы соблюдаем, когда поднимаем руку?» (Выслушивает 2-3 ответа).

Целеполагание: «Сегодня мы научимся слушать правила, понимать их и говорить о них с помощью слов-предметов, слов-признаков и слов-действий. А ещё узнаем, как правила связаны с нашей Родиной — Казахстаном.»

• Ученики встают, приветствуют учителя.
• Смотрят на мем, улыбаются, поднимают руку, отвечают на вопросы.
• Предполагаемый ответ: «Нужно поднимать руку и ждать, когда учитель спросит».
• Формулируют тему вместе с учителем.

Дескрипторы (без баллов):

• Проявляет интерес к мему.
• Высказывает предположение о правиле.
• Участвует в целеполагании.

• Мем на слайде или распечатка (ученик тянет руку).
• Доска/проектор.