ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ГРАММАТИКА во 2 классе
| Раздел | В королевстве Предложение. Синтаксис и пунктуация. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что такое предложение? Признаки предложения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Закрепить понятие о предложении, его основных признаках (законченность мысли, интонационная завершенность). Сбор «рассыпанного» предложения. Игра «Живое предложение». Упражнение «Закончи предложение». Умение отличать предложение от набора слов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в королевство Предложение. Но прежде чем начать путешествие, давайте решим загадку. Посмотрите на доску. Здесь две строчки. Первая: «Кот на окне». Вторая: «Пушистый кот сладко спит на теплом окне». Проголосуйте, какая из этих строчек – настоящее предложение? Поднимите руку, кто за первую. А теперь – кто за вторую. Объясните, пожалуйста, свой выбор. Почему вы так решили?»
Выслушивает 2-3 ответа, подводит к мысли о законченности высказывания. «Интересные мнения! Чтобы точно разобраться, что такое предложение и по каким признакам его можно узнать, откроем тетради и запишем тему нашего урока: «Что такое предложение? Признаки предложения»». |
Ученики голосуют, поднимая руки. Высказывают свои предположения: «Во второй строчке есть смысл», «Первая – просто слова», «Вторая – законченная мысль». | Дескрипторы (без баллов): - Участвует в голосовании. - Пытается аргументировать свой выбор, используя слова «смысл», «закончено», «понятно». |
Интерактивная доска или плакат с двумя строчками: 1. Кот на окне. 2. Пушистый кот сладко спит на теплом окне. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||