ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку в 10 классе
| Раздел | Русский язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экотуризм. Повторение пунктуации |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
10.2.3 - понимать применение специальной лексики, определять средства выразительности; 10.3.2 - излагать содержание прослушанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, тезисов, резюме; 10.2.8 - определять стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые), учитывая цель, целевую аудиторию; 10.3.6 - писать тексты-описания и тексты-повествования в различных жанрах, используя средства воздействия на читателя; 10.4.4 - использовать знаки препинания в простых осложненных предложениях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы поговорим о путешествиях, но не о простых. Представьте: вы отправляетесь в заповедник. Ваш выбор: 1) Оставить после себя только следы на тропе и фотографии. 2) Сорвать редкий цветок на память, ведь он такой красивый, и вы здесь впервые. Голосуем: первый вариант – поднимите одну руку, второй – две руки. Теперь, в парах, обсудите 1 минуту: почему вы проголосовали именно так? Какие правила, на ваш взгляд, должны быть у такого путешественника?»
ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования и сбора слов-ассоциаций в реальном времени. Помогает быстро визуализировать мнение класса, создать основу для дискуссии. |
Учащиеся голосуют, затем в парах обсуждают причины своего выбора и формулируют возможные правила поведения. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в диалог с партнером. • Формулирует 1-2 правила поведения в природе. |
Проектор/экран, доступ к интернету для сервиса интерактивного голосования (Mentimeter), таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||