ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тайны человеческой души. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 90.«Футлярное» мировоззрение Беликова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.1. Определять жанр и его признаки (сонет, роман, роман в письмах, святочный рассказ). 9.2.9.1. Писать сочинения на литературные и свободные темы, рецензии (на спектакли и/или экранизации произведения) и др. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начнем с небольшой истории. Представьте: в одной компании есть сотрудник, который всегда строго следует инструкциям, даже если они устарели. Он никогда не высказывает своего мнения, боится любых нововведений и осуждает коллег, которые позволяют себе что-то новое. Его поведение создает напряженную атмосферу в коллективе. Как вы думаете, чем может закончиться эта ситуация для компании и для самого этого человека? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)». (Даю 2 минуты). «Кто готов поделиться?» (Выслушиваю 2-3 ответа). «Интересные прогнозы. А теперь скажите, встречали ли вы в литературе персонажа с похожим мировоззрением?» (Подвожу к теме). «Совершенно верно, сегодня мы будем говорить о Беликове и его «футлярном» мировоззрении. Это поможет нам понять, актуальна ли проблема, описанная Чеховым более века назад». | Слушают кейс. Записывают свой прогноз в тетради. Желающие высказывают предположения. Отвечают на наводящий вопрос, вспоминая рассказ «Человек в футляре». | Дескрипторы: Ученик записал прогноз, связанный с последствиями консервативного поведения. Участвовал в обсуждении, связал кейс с литературным персонажем. (без баллов) | Тетрадь, ручка. Интерактивная доска или проектор для вывода темы урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||