ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М. М. Зощенко. Аристократка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.5.1 - характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста; 7.2.6.1 - анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать сатиру и юмор в литературе. Представьте себе такую ситуацию: что было бы, если бы человек, привыкший к очень простой, даже грубоватой жизни, вдруг решил произвести впечатление на изысканную, утонченную особу? С какими комичными ситуациями он мог бы столкнуться? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты». (Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). «Отлично, вы уловили самую суть возможного конфликта. Именно такой конфликт лежит в основе рассказа Михаила Зощенко «Аристократка», с которым мы сегодня и поработаем». | Слушают вопрос учителя. Индивидуально размышляют, предлагают устные варианты развития ситуации (например: «Он бы не знал, как пользоваться столовыми приборами», «Сказал бы что-то неуместное», «Оделся бы не по случаю»). Формулируют предположения о теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один plausible (правдоподобный) вариант развития гипотетической ситуации. • Ученик связывает свой ответ с темой сатиры/юмора. |
• Текст рассказа М. Зощенко «Аристократка» (учебник или раздатка). • ИИ-сервис: ChatGPT/Bard для генерации дополнительных примеров комичных ситуаций «простота vs изысканность» для наглядности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||