ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 10 классе
| Раздел | Семейные ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Семья Болконских |
| Цели обучения (ссылка на учебную программу) | 10.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль и значение в системе персонажей; 10.2.8 анализировать средства и приёмы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Добрый день, друзья! Начнём с загадки. На слайде вы видите ребус: буквы Б, О, Л, К, О, Н, С, К, И, Е и символ дома + сердце. Какое слово здесь зашифровано? (Болконские). Верно, семья Болконских. Запишите в тетради первые гипотезы: какие три слова приходят вам в голову, когда вы слышите „Болконские“? (гордость, долг, честь, дисциплина, ум). Обсудим через минуту.»
Учитель фиксирует на доске ключевые слова-гипотезы (кластер). ИИ-инструмент на этапе: для генерации ребуса можно использовать сервис «Rebus Generator» (AI) или ChatGPT для быстрого создания символьной головоломки. |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают 1-3 ассоциации, делятся в парах. Предлагают варианты: «Болконские», «аристократы», «честь». | — Дескрипторы: активно участвует в разгадывании ребуса; записывает 1-3 ассоциации; озвучивает гипотезу. без баллов |
Слайд с ребусом (буквы + символы), доска/флипчарт, маркеры; ИИ-сервис для ребусов (дополнительно) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||