КСП «Пьеса А.В.Вампилова „Старший сын» по русской литературе, 10 класс

1. Находить в тексте пьесы «Старший сын» цитаты, отражающие авторскую позицию, и выразительно читать их (10.1.3).
2. Определять жанровые признаки психологической драмы и анализировать средства создания образов (10.2.1, 10.2.8).
3. Интегрировать ценность «Единство и солидарность» через анализ эпизодов, раскрывающих эмпатию, взаимопомощь и уважение к различиям.

Учитель: «Ребята, сегодня мы погружаемся в мир пьесы Александра Вампилова “Старший сын”. Предлагаю начать с провокации. Я зачитаю три утверждения, а вы поднимите руку, если считаете утверждение верным. Готовы?

1. В пьесе “Старший сын” обман ради выгоды — главная тема.
2. Герои пьесы — чужие люди, которые становятся семьей благодаря случайности и солидарности.
3. Вампилов считал, что настоящая поддержка возможна только между кровными родственниками.

После голосования: “Интересно, мнения разделились. Давайте коротко: почему вы так думаете? Кто хочет объяснить свой выбор?” (выслушать 2-3 учеников). «Запомните свои версии — в конце урока мы вернёмся к этим утверждениям и проверим, изменилось ли ваше мнение».

• Ученики слушают утверждения, поднимают руки («за»/«против»).
• 2-3 человека кратко аргументируют свою позицию.
• Остальные фиксируют своё мнение в тетради.

• участвует в голосовании;
• высказывает аргумент (устно или письменно);
• проявляет уважение к чужому мнению.